我校举办首期教学改革与创新论坛

9月8日下午，我校首期教学改革与创新论坛在五四路校区图书馆报告厅举办，教务处领导、学校督学、新入职教师、青年教师及学生代表参加。本期论坛主题是如何将科研成果有效转化教学资源，提升人才培养质量。

教务处处长张锋致开幕辞，希望论坛作为我校深入开展教育教学改革的窗口和桥梁，通过学术研讨、经验交流、学生发言等方式，加强对教学新理念、新方法、新技术的传播和应用以及优秀教学成果的示范和推广，为我校教育教学改革实践提供有力支撑。

教务处副处长杨晓晖通报了科研成果转化教学资源项目验收评审情况，并结合评审专家意见，对项目的整体情况、优点和不足进行了分析点评。他表示今后将形成科研成果向教学资源转化的长效机制。

5位项目优秀负责人进行经验分享。管理学院邢慧斌教授，从科研成果转化教学资源的含义、模式及路径选择方面，详细介绍了如何拓展科研与教学融合渠道，推进“精英式”本科人才培养的实践探索。化学与环境科学学院董江雪老师提出加强实验课程中科研与教学融通，师生间建立信任关系，培养学生动手实践能力。建筑工程学院杨三强教授结合自己转化项目内容，提出科研成果转化过程中注重教学直观形象、理论联系实际，培养学生创新意识和学习兴趣。新闻传播学院张艳副教授坚持“教研相长、以研促教、于教中研”的原则，将科研成果融入课程设计、课堂讨论、案例分析等环节，实现教学理念、教学方法和教学内容的不断创新。电子信息工程学院刘帅奇副教授从自身经历角度，就如何加强产教学研赛的融合，以及对学生综合能力的培养进行分享。2018级劳动与社会保障专业赵梓臣和2017级土木工程专业马鹏蕊作为学生代表发言。他们表达了在教师科教融合过程中，教师通过课程学习、科技竞赛、调研实习、学习讲座等方式，将学术研究、科技发展前沿成果引入，培养了学生的独立思考和创新实践能力。

学校副总督学张红医教授从加强一流课程建设角度提出，加强教学与科研的融合，鼓励教师们将科技前沿成果引入课程，增强课程的高阶性、创新性和挑战度；希望学校从政策保障、组织保障、机制保障、评价保障、经费保障等方面做好科研成果向教学资源转化的保障工作；最后提出教师应具有爱心、耐心、学习心和以学生发展为中心的意识、全面提升教育教学质量的意识。

教学改革与创新论坛由教务处主办，旨在聚焦本科教学改革创新与实践，每期针对不同主题开展研讨交流，助力教师教学水平和教学能力提升，为我校一流本科教育发展贡献力量。

（教务处 供稿）